準動詞・受動態

① 名詞用法「〜すること」

1. 🔊 聞く

   I like to play tennis. 🔊 アイライクトゥプレイテニスahy LAHYK too PLAY TEN-is ＝ テニスをすることが好き。
   I want to eat sushi. 🔊 ＝ お寿司を食べたい（食べることがほしい）。
   To study English is fun. 🔊 ＝ 英語を勉強することは楽しい。
2. 📌 ルール

   to + 動詞 ＝ 「○○すること」という名詞として使う。
   よく使う型：

   • like to ___ ＝ 〜することが好き
   • want to ___ ＝ 〜したい
   • try to ___ ＝ 〜しようとする
   • need to ___ ＝ 〜する必要がある
   • start to ___ ＝ 〜し始める
3. ✍ 使ってみる

   I want to be a doctor. 🔊 ＝ 医者になりたい
   She likes to read books. 🔊 ＝ 彼女は本を読むのが好き

② 副詞用法「〜するために」（目的）

1. 🔊 聞く

   I went to the park to play tennis. 🔊 ＝ テニスをするために公園に行った。
   I study English to talk with foreigners. 🔊 ＝ 外国人と話すために英語を勉強する。
2. 📌 ルール

   文のうしろに to + 動詞 をつけると「〜するために」という目的が言える。
   「なぜ？」「何のために？」に答えるのが副詞用法。
   in order to ___ と書くともっと明確に「〜のために」になる（同じ意味）。

③ 副詞用法「〜して」（感情の原因）

1. 🔊 聞く

   I am happy to see you. 🔊 ＝ あなたに会えて嬉しい。
   She was surprised to hear the news. 🔊 ＝ 彼女はその知らせを聞いて驚いた。
   I am glad to help you. 🔊 ＝ 喜んで手伝うよ。
2. 📌 ルール

   感情の言葉 + to + 動詞 で「〜して（〜のせいで）感情になる」を表す。
   よく使う感情：happy, sad, glad, surprised, sorry, excited, angry

④ 形容詞用法「〜するための／〜すべき」

1. 🔊 聞く

   I have a book to read. 🔊 ＝ 私は読む（べき）本を持っている。
   I want something to drink. 🔊 ＝ 何か飲み物がほしい（飲むためのもの）。
   It's time to go. 🔊 ＝ 行く時間だ（出発のための時間）。
2. 📌 ルール

   名詞 + to + 動詞 で名詞を後ろから説明する。
   日本語と語順が逆：「読む本」「飲むもの」が、英語では「book to read」「something to drink」。
   名詞のすぐ後ろに to + V を置く形を覚える。

3用法を一覧で見渡す

動詞ing を「〜すること」として使う

1. 🔊 聞く

   I like playing tennis. 🔊 ＝ 私はテニスをすることが好き。
   She enjoys reading books. 🔊 ＝ 彼女は本を読むのを楽しむ。
   Swimming is fun. 🔊 ＝ 泳ぐことは楽しい。
2. 📌 ルール

   動詞 + ing を「〜すること」という名詞として使う。
   現在進行形 (be + ing) とは違う：be動詞がなければ動名詞。
   文の主語にもなれる：Reading is important.（読むことは大事）。

動名詞だけを取る動詞・不定詞だけを取る動詞

前置詞の後ろは必ず 動名詞

現在分詞「〜している」

1. 🔊 聞く

   Look at the running boy. 🔊 ＝ 走っている男の子を見て（短い修飾は前から）。
   The girl playing tennis is my sister. 🔊 ＝ テニスをしている女の子は私の妹（長い修飾は後ろから）。
2. 📌 ルール

   動詞ing が名詞を修飾すると「〜している○○」になる。
   ・1語だけなら名詞の前：a sleeping baby
   ・2語以上なら名詞の後ろ：the boy running over there

過去分詞「〜された」

1. 🔊 聞く

   a broken window 🔊 ＝ 割れた窓（誰かに割られた窓）
   a used car 🔊 ＝ 中古車（使われた車）
   a book written in English 🔊 ＝ 英語で書かれた本
2. 📌 ルール

   過去分詞（broken / used / written）が名詞を修飾すると「〜された○○」になる。
   不規則動詞の3つ目の形を覚えておく必要がある（→不規則動詞一覧）。

be動詞 + 過去分詞 で「〜される」

1. ① まず「する側」と「される側」を聞き比べる

   同じ場面を、する側（動作主）を主語にするか、される側を主語にするかの違い。
   Ken cleans this room. 🔊 ＝ ケンがこの部屋をそうじする。（能動＝する側が主語）
   This room is cleaned by Ken. 🔊 ＝ この部屋はケンにそうじされる。（受動＝される側が主語）
   ▲ 目印は動詞。clean（そのまま）→ is cleaned（be動詞 + 過去分詞）と形が変わる。ここが受動態のしるし。
2. ② 能動 → 受動 の作り方（3ステップ）

   出発点は能動文。Ken cleans this room. を作りかえてみる。

   Ken

   cleans

   this room

   ❶ される側（目的語）を、先頭の主語にうつす
   　this room を文のあたまへ
   ❷ 動詞を「be動詞 + 過去分詞」にする
   　cleans → is cleaned（主語が単数なので is）
   ❸ する側を「by ○○」にして後ろへ
   　Ken → by Ken

   This room

   is

   cleaned

   by Ken.

   💡 by ○○（する側）は、言わなくても分かるときは省略OK。
   例：This room is cleaned every day. 🔊（毎日そうじされる）

3. ③ ルール：be動詞 + 過去分詞

   主語 + be動詞 + 過去分詞 (+ by ○○)
   

   This book

   was

   written

   by Soseki.

   This book was written by Soseki. 🔊 ＝ この本は漱石によって書かれた。
   ・be動詞は主語と時制に合わせる（is / are / was / were）。
   ・過去分詞は、規則動詞は -ed（clean→cleaned / love→loved）、不規則動詞は形が変わる（write→written、speak→spoken、make→made）＝要暗記。
4. ⚠ read のワナ ── 見た目は同じ・音がちがう

   read は現在形も過去分詞も同じつづり。だから受動態にしても形が変わって見えないのが要注意。でも読み方（音）がちがうので、聞けば見分けられる。
   Many people read this book. 🔊 ＝ 多くの人がこの本を読む。（能動・read は「リード」/riːd/）
   This book is read by many people. 🔊 ＝ この本は多くの人に読まれている。（受動・read は「レッド」/red/）
   同じ read でも、be動詞のあと（受動態）では /red/（レッド）と読む。つづりに頼らず、be動詞 + read なら「読まれる」と考える。

過去・否定・疑問

変えるのは be動詞だけ。過去分詞（cleaned）はずっとそのまま。赤い部分だけが動く。

よく出る受動態の表現

SVOO「○○ に △△ をあげる」

1. 🔊 聞く

   She gave me a book. 🔊 ＝ 彼女は私に本をくれた。
   He showed us his photo. 🔊 ＝ 彼は私たちに写真を見せた。
2. 📌 ルール

   主語 + 動詞 + 人 + 物（人が先・物が後）
   

   She

   gave

   me

   a book.

   SVOO 動詞：give / show / send / teach / tell / buy

SVOC「○○ を △△ と呼ぶ」

1. 🔊 聞く

   We call him Ken. 🔊 ＝ 私たちは彼をケンと呼ぶ。
   The news made me happy. 🔊 ＝ そのニュースは私を幸せにした。
2. 📌 ルール

   主語 + 動詞 + 目的語 + 補語（目的語＝補語の関係）
   

   We

   call

   him

   Ken.

   「彼 ＝ ケン」「私 ＝ 幸せ」の関係に注目。